Estudantes observam educação ambiental na prática
17/05/2010
Estudantes observam educação ambiental na prática
A palavra “perceber” vem da língua latina, percípere (per=bem, como intensidade + cápere = apanhar, pegar, captar). Nesse sentido perceber um fato, um fenômeno ou uma realidade, significa capturá-los bem, dar-se conta deles com alguma profundidade, não apenas superficialmente (Philippi Jr, 2004).
Nesse contexto, no atual cenário caracterizado por clientes interessados em organizações que sejam éticas e sustentáveis, com boa imagem no mercado, a questão ambiental passou a agregar valor econômico no mundo dos negócios. Daí, a necessidade de profissionais comprometidos e com visão holística no trato das questões ambientais tornou-se fundamental para agregar valor aos produtos, serviços e ao meio ambiente.
Com o intuito de desenvolver a visão de conjunto e estimular a análise crítica das questões ambientais no cotidiano das empresas e no dia a dia das pessoas, alunos do 1º período do curso de Refrigeração e Climatização do Colégio CEST, participaram de um trabalho de campo no último sábado (15). Supervisionados pelo coordenador Edmar Arruda e pela professora Zilma Scarabelli, os futuros técnicos visitaram o laticínio Tribuna e o Centro de Educação Ambiental (CEA) sítio do Zaca, na região rural de Ipatinga.
Educação ambiental
Sobre a importância da visita, a professora Zilma Scarabelli ressalta que, para transformar as questões ambientais da empresa, até então vistas como problemas em soluções sustentáveis, é necessário conhecer o problema e as variáveis ambientais afetadas pelas atividades desenvolvidas no ambiente de trabalho, tornando-se fundamental a criação de práticas ambientais sustentáveis.
“Para que isso ocorra, é fundamental compreender que conhecer precede mudanças de atitudes, nova postura com relação ao meio ambiente e essa transformação ocorre de dentro para fora, uma necessidade básica de todo funcionário de empresas”, acrescenta Scarabelli.
A docente ainda pontua que a Educação Ambiental é um processo de aprendizagem permanente, baseado no respeito a todas as formas de vida. “Nesse sentido, é fundamental o desenvolvimento da percepção ambiental e a construção de novos valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente”, finaliza.
